jouer sur les mots

"P comme Poucet"
Après 40 années d'errements pédagogiques (je suppose qu'aucun des 10-40 ans ne sait lire…), nous voilà revenus (enfin ?) aux fondamentaux : cette bonne vieille méthode syllabique. D'ailleurs un des livres les plus vendus n'est-il pas l'indémodable et néanmoins fameuse Méthode Boscher ?
Moi, j'ai eu droit à "Poucet et son ami l'écureuil" : les images naïves et caricaturales (mais je l'ignorais à l'époque) me faisaient rêver, je les ai beaucoup recopiées. Il faut dire que c'était à peu près le seul livre que j'avais, hormis deux ou trois "Sylvain et Sylvette"…
Grâce à cette méthode, j'ai eu la chance d'apprendre assez rapidement à lire, malgré la litanie des "fle-fla-fli-flo-flu" plutôt flous. Alors j'avais le temps de dessiner en classe.
Aujourd'hui, on nous demande d'enseigner à nos "Grandes Sections" les correspondances lettres – sons. J'ai fait le calcul, il n'y en a que trois qui marchent à tous les coups : K, J et V. Pour les autres, ça reste flou également. Quand je vois un "A", tout dépend de la ou des lettres qui suivent : banc, maison, pain, chaud…
Et c'est pareil pour les 22 autres lettres !
Je râle ? N'y faites pas attention : c'est normal pour un instit de mon âge !

Et pour les réfractaires aux devinettes : Palais (Idéal du Facteur Cheval), plaisir, poignée, pompon et paréidolie !

baleine

“Un sous-marin, pour une baleine, c'est un gros suppositoire.”
Jean Carmet

Pas besoin  de parapluie pour se marrer comme une baleine.